NISN BARU KELAS 2

No	NISN		NAMA	Jenis Kelamin	Tmp. Lahir	Tgl. Lahir
1	0068540365		Alfian Tirta Yasa	L	Brebes	19/11/2006
2	0062838455		Andri Setiawan	L	Brebes	06/06/2006
3	0061919982		Anggun Arfia Cahya	P	Brebes	28/08/2006
4	0064252968		Arjuna	L	Brebes	09/03/2006
5	0057378059		Ayu Sopia	L	Brebes	07/11/2005
6	0069147481		Daos Saputra	L	Brebes	20/01/2006
7	0054384677		Doni Saputra	L	Brebes	30/12/2005
8	0057464758		Eko Septrio	L	Brebes	05/02/2005
9	0059584578		Feri Ramadan	L	Brebes	13/10/2005
10	0072484874		Kartika Lestari	P	Brebes	01/02/2007
11	0069371501		Klaora Anatasya	P	Brebes	28/09/2006
12	0066712959		Kolik Sodia Fadli	L	Brebes	30/06/2006
13	0054255030		Kuswanto	L	Brebes	06/11/2005
14	0063457615		M Setyo Adi Pranowo	L	Brebes	31/01/2006
15	0076537721		M. Iqbal Fauzi	L	Brebes	03/03/2007
16	0069762234		M. Tri Sutrisno	L	Brebes	28/05/2006
17	0063589198		Maia Putri Aulia	P	Brebes	20/04/2006
18	0079335799		Melisa Dwi Andhini	P	Brebes	11/03/2007
19	0064319027		Novita Nayla Andini	P	Brebes	17/11/2006
20	0056261273		Pionita	P	Brebes	22/05/2005
21	0069490469		Rangga Ajmiyanto	L	Brebes	07/11/2006
22	0068989010		Sahrul Alam Sah	L	Brebes	07/04/2006
23	0068488502		Salwa Dwi Hariyanti	P	Brebes	05/06/2006
24	0046278444		Satrio Angger Saputra	L	Brebes	27/05/2004
25	0055659928		Selvi Pebriyanti	P	Brebes	08/02/2005
26	0051999696		Sofyan Idris Maulana	L	Brebes	29/03/2005
27	0066894937		Surya Maulana	L	Brebes	22/04/2006
28	0064151870		Suryani	P	Brebes	06/02/2006
29	0059678243		Tian Indra Saputra	L	Brebes	31/10/2005
30	0059714705		Tio Revani	P	Brebes	23/11/2005
31	0068147006		Toni Aji Saputra	L	Brebes	31/05/2006
32	0062915780		Tresna Tahara	P	Brebes	30/08/2006
33	0067439935		Tri Mutiara Sifa	P	Brebes	02/11/2006
34	0063290514		Untung Adi Sujatmiko	L	Brebes	27/01/2006
35	0059264922		Usup Nur Amri	L	Brebes	04/11/2005
36	0044958455		Wisnu	L	Brebes	02/11/2004
37	0062586690		Witri Nur Aeni	P	Brebes	31/12/2006
38	0068418971		Zahrotul Ameliyah	P	Brebes	17/06/2006

Read More

FOTO ZAMAN 2010-2013

Upacara di sekolah 11/01/2010

Nyante di Sokaraja, pulang mendampingi  piknik siswa dari Baturaden 22 Mei 2011

Berpose di Sokaraja mendampingi  piknik siswa dari Baturaden 20/11/2013

Foto bersama 24 Januari 2013

 

Nonton Film 06 Januari 2009

merenung..06/12/2012

Mendapat piala juara 2 , 13/01/2012

Read More

PERPISAHAN TUGAS PAK SARJONO

 Aacara perpisahan tugas Pak Sarjono Guru PJOK ke SDN Pakujati 05, pada 18 September 2013

Read More

PESANTREN KILAT TAHUN 2013

 

Read More

ALBUM 1:Ziarah Pesarean

Dalam rangka Hari Olahraga Nasional , pada tanggal 10 September 2013, SDN Kedungoleng 05 mengadakan kegiatan jalan sehat ke sebuah lokasi keramat yaitu Pesarean di Dukuh Kedawung. Kegiatan ini hanya diikuti oleh siswa kelas 4,5, dan 6. Ketika di lokasi, siswa diajak melakukan kebersihan dan membacakan doa/tahlil.

 Acara Perpisahan dan penyerahan Guru PJOK, Bpk Sarjono S.Pd. yang memperoleh tugas baru di SDN Pakujati 05. acara berlangsung pada tanggal 19 September 2013di SDN Pakujati. Selanjutnya penggantinya adalah Bpk Cacak Rudiyanto, S.Pd. Dalaam acara itu dihadiri oelh Bpk Kosim, S.Pd.SD selakuk kepala SDN Kedungoleng 05 dan Bpk Dranmiyanto,S.Pd.SD selaku Kepala SDN Pakujati 05

Read More

KURIKULUM 2013

BAB I

STRUKTUR KURIKULUM SD/MI

PENGERTIAN

Struktur kurikulum menggambarkan konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi konten/mata pelajaran dalam kurikulum, dostribusi konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap siswa. Struktur kurikulum adalah juga merupakan aplikasi konsep pengorganisasian konten dalam sistem belajar  dan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran.  Pengorganisasian konten dalam sistem belajar yang digunakan untuk kurikulum yang akan datang adalah sistem semester sedangkan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran berdasarkan jam pelajaran per semester.

Struktur kurikulum adalah juga gambaran mengenai penerapan prinsip kurikulum mengenai posisi seorang siswa dalam menyelesaikan pembelajaran di suatu satuan atau jenjang pendidikan. Dalam struktur kurikulum menggambarkan ide kurikulum mengenai  posisi belajar seorang siswa yaitu apakah mereka harus menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang tercantum dalam struktur ataukah kurikulum memberi kesempatan kepada siswa untuk menentukan berbagai pilihan. Struktur kurikulum terdiri atas sejumlah mata pelajaran, beban belajar, dan kalender pendidikan.

STRUKTUR KURIKULUM SD/MADRASAH IBTIDAIYAH

Struktur Kurikulum SD/MI adalah sebagai berikut:

MATA PELAJARAN		ALOKASI WAKTU BELAJAR PER MINGGU
		I	II	III	IV	V	VI
Kelompok A
1.	Pendidikan Agama dan Budi Pekerti	4	4	4	4	4	4
2.	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	5	6	6	4	4	4
3.	Bahasa Indonesia	8	8	10	7	7	7
4.	Matematika	5	6	6	6	6	6
5.	Ilmu Pengetahuan Alam	-	-	-	3	3	3
6.	Ilmu Pengetahuan Sosial	-	-	-	3	3	3
Kelompok B
1.	Seni Budaya dan Prakarya (termasuk muatan lokal)*	4	4	4	6	6	6
2.	Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (termasuk muatan lokal)	4	4	4	3	3	3
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu		30	32	34	36	36	36

= Pembelajaran Tematik Integratif

Keterangan:

*Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

Kegiatan Ekstra Kurikuler SD/MI antara lain:

-          Pramuka (Wajib)

-          UKS

-          PMR

Kelompok A adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada aspek kognitif dan afektif sedangkan kelompok B adalah mata pelajaran yang lebih menekankan pada aspek afektif dan psikomotor.

Integrasi Kompetensi Dasar IPA dan IPS didasarkan pada keterdekatan makna dari konten Kompetensi Dasar IPA dan IPS dengan konten Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, serta Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan yang berlaku untuk kelas I, II, dan III. Sedangkan untuk kelas IV, V dan VI, Kompetensi Dasar IPA dan IPS berdiri sendiri dan kemudian diintegrasikan ke dalam tema-tema yang ada untuk kelas IV, V dan VI.

BEBAN BELAJAR

Beban belajar dinyatakan dalam jam belajar setiap minggu untuk masa belajar selama satu semester. Beban belajar di SD/MI kelas I, II, dan III masing-masing 30, 32, 34 sedangkan untuk kelas IV, V, dan VI masing-masing 36 jam setiap minggu. Jam belajar SD/MI adalah 35 menit.

Dengan adanya tambahan jam belajar ini dan pengurangan jumlah Kompetensi Dasar, guru memiliki keleluasaan waktu untuk mengembangkan proses pembelajaran yang berorientasi siswa aktif. Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih panjang dari proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu latihan untuk mengamati, menanya, mengasosiasi, dan berkomunikasi. Proses pembelajaran yang dikembangkan menghendaki kesabaran guru dalam mendidik peserta didik sehingga mereka menjadi tahu, mampu dan mau belajar dan menerapkan apa yang sudah mereka pelajari di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya. Selain itu bertambahnya jam belajar memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar.

Read More