MAKALAH PENDIDIKAN

Lingkungan Sekolah Sebagai Pembentuk Kepribadian Anak

Sekolah juga merupakan salah satu lingkungan pembentuk kepribadian anak. Sudah dipastikan tidak ada orang tua yang tidak menyekolahkan anaknya. Waktu yang banyak dihabiskan bagi anak pada masa pencarian jati dirinya yakni berinteraksi dengan lingkungan sekolahnya. Maka menjadi penting pula bagi orang tua dalam menyekolahkan anak – anaknya  di sekolah yang mampu memberikan pendidikan yang baik, yang mampu mengarahkan anak – anak mereka menjadi anak yang baik dari segi ilmunya, wawasannya, pengetahuannya, akhlaknya, moral nya, akidahnya, ibadahnya, dan aspek-aspek lainnya. Sesuatu yang baik yang telah terbangun dilingkungan keluarga harus juga didukung oleh lingkungan sekolah sebagai lembaga pendidikan formalnya, mengingat mungkin banyak orang tua yang tidak mampu dalam memberikan pendidikan yang banyak dikarenakan keterbatasan ilmu.

Sekolah yang baik adalah sekolah yang memiliki sistem dan tenaga pengajar yang baik pula. Dengan adanya sistem yang baik ia akan mengarahkan pada mekanisme pembentukan kepribadian bagi sang anak. Bagaimana menanamkan sifat disiplin, akhlak yang baik, keteraturan, kemandirian, dan lain – lainnya yang mengarahkan seorang anak didik memiliki kepribadian yang baik. Sistem ini akan mengatur seluruh civitas akademika sekolah terutama yang mengarah pada pendidikan bagi anak didiknya. Ketika sistemnya baik dan terlaksana secara ideal maka sebagian besar akan terbentuk menjadi baik pula. Seorang guru yang merupakan elemen lingkungan sekolah yang paling banyak berinteraksi dengan anak-anak harus merupakan guru yang baik pula. Guru yang menjalankan sistem yang telah ada di sekolah, ia yang akan mengarahkan agar anak – anaknya sesuai dengan apa yang menjadi target dari sistem yang ada di sekolah tersebut. Itulah alasan kenapa sebagai orang tua harus memilihkan sekolah yang terbaik bagi anak – anaknya.

Pihak sekolah juga harus memahami bahwa mereka mempunyai amanah besar dari orang tua siswa dalam membantu membentuk kepribadian anak – anaknya. Sekolah memiliki sistem dan guru-guru dalam menjalankan proses pendidikan di sekolahnya tersebut. Maka keduanya harus menjadi perhatian dari pihak sekolah agar keduanya memeang benar-benar berkualitas, sehingga mampu menghasilkan keluaran yang berkualitas pula. Keluaran berupa anak – anak yang baik, baik dari segi akademiknya maupun dari segi moral/akhlaknya. Guru menjadi pilar utama bagi lingkungan sekolah dalam pembentukan kepribadian anak – anak, krn mereka lah yg bersentuhan langsung. Guru adalah orang tua kedua bagi anak-anak sehingga menjadi suatu beban bagi seorang guru, karena menanggung amanah dari orang tua siswa yakni untuk membantu dalam hal membentuk kepribadian anaknya. Jadi menjadi guru harapannya bukan hanya sebatas profesi saja yg tugasnya mengajar sesuai dengan matapelajaran dan waktunya saja, kemudian setelah itu selesai. Lebih besar dari itu, guru harus bisa mengarahkan sang anak dalam menemukan jati dirinya, dan menjadi generasi terbaik. Memang berat sampai harus segitunya. Betapa mulianya seorang guru, ketika dia tdk menjalankannya sebatas profesi saja.  Betapa banyak anak negeri ini setiap tahunnya berhasil dia bentuk, sungguh luar biasa.

Interaksi anak selama kurang lebih 12 tahun bahkan lebih dengan lingkungan sekolah atau instansi pendidikan lainnya. Maka memilih sekolah yg terbaik harus diutamakan, demi terbentuknya anak yang baik dan bisa dibanggakan kedepannya.

Yudhi Prasetyo